La Suède fait marche arrière sur son modèle éducatif et remet l’accent sur l’apprentissage

le 15/10/2024 à 11:29

La mesure fait partie d’un mouvement de retour aux fondamentaux sur l’apprentissage des enfants.

En Suède, les petits vont un peu moins jouer et un peu plus bosser leurs maths. Face à la baisse de niveau des élèves dans les classements internationaux, le gouvernement conservateur du pays a décidé de remettre en question certaines spécificités du modèle suédois.

Cette réforme du système éducatif – que les autorités voudraient voir entrer en vigueur en 2028, comme le détaille Courrier International – entraînera la disparition de la « förskoleklass », une année de transition entre la maternelle et l’école primaire, qui remplace notre CP et est connue pour mettre l’accent sur le jeu plutôt que l’apprentissage.

Cette mesure fait partie d’un mouvement de retour aux fondamentaux sur l’apprentissage des enfants. L’école primaire commencerait donc dès 6 ans, au lieu de 7 actuellement, afin de permettre la mise en place d’une « pédagogie traditionnelle », avec un accent sur la lecture, les maths et l’écriture. Si l’initiative est menée par les conservateurs au pouvoir, elle a été initiée par la gauche et est soutenue par les deux bords politiques.

« À l’encontre des résultats de la recherche »

La solution ne fait pas pour autant l’unanimité. Dans le quotidien Aftonbladet, cité par Courrier International, une professeure en sciences de l’éducation souligne l’importance du jeu dans l’apprentissage chez les enfants de six ans. « Le fait que le gouvernement prenne une décision qui va directement à l’encontre des résultats de la recherche est d’une tristesse incroyable », estime-t-elle.

D’autres, cités dans un article de Time, pointent l’exemple de l’Estonie, dont le système éducatif s’est inspiré de la Suède et où l’école primaire ne commence pas avant 7 ans. Le pays balte a aujourd’hui les meilleurs scores en Europe au classement Pisa de l’OCDE. Dans le journal suédois Goteborgs-Posten, cité par Time, des experts soulignent : « Nous ne sommes au courant d’aucune recherche qui soutienne l’idée que commencer l’école plus tôt, avec les méthodes traditionnellement utilisées en primaire, produise de meilleurs résultats plus tard. »

Autre mesure de ce retour aux fondamentaux : une « dénumérisation » de l’enseignement. Comme l’indique Courrier International, le numérique était récemment devenu incontournable dans les salles de classe des petits Suédois, avec notamment une utilisation des tablettes dès la maternelle dans certains cas. Le gouvernement veut désormais voir revenir papiers et stylos dans les mains des élèves.